| Editorial:
10 Jahre feldenkrais zeit – Journal für
somatisches Lernen!
Dossier
Werner Kraus: Im Dickicht der Sprachen -
Der polyglotte Moshé Feldenkrais
Carl Ginsburg: Dann zeigt sich die beste Lösung...
Die Bedeutung impliziten Lernens in der Feldenkrais-Methode
Daniel Clénin und Barbara Pieper: Aufschreiben,
was sowieso schon da ist
Von der Sprachlosigkeit zum Sprachvermögen
Uta Ruge: Schreiben als Gespräch mit mir
selbst
Katrin Dirschwigl: Mit Händen und Zunge
reden
Eine Theorie über den Ursprung der Sprache
Erfahrungen
Vier Gruppenteilnehmerinnen im Gespräch:
Die Sprache des eigenen Körpers
Über Sprache überhaupt und über die Sprache
des Menschen
Uli Reiner: Der Körper erzählt Geschichten
Persönliche Erfahrungen mit Feldenkrais
Brigitte Block: Bitte denken Sie nicht an einen
grünen Elefanten
Sprache als bewusstes Werkzeug im Gruppenunterricht
Sabine Stastny: Nehmen Sie doch bitte die nächste
Abfahrt!
Zum Gebrauch von Sprache im Einzelunterricht
Rita Frey: Was ist eigentlich Feldenkrais?
Ein Rollenspiel
Über den Zaun
Ilsabe Witte: Körper und Sprache
Schnittpunkte zwischen Feldenkrais und Psychoanalyse
Birgit Petrick: Vom Vormachen zur Ansage
Meine Erfahrungen mit Sprache im Yoga
Darcia Dexter: Tauchender Schwan, Säge
oder Robbenbaby?
Eine zweite Bewegungssprache lernen
Brigitta Busch und Thomas Busch: Sprachenbiografien
und außerdem
Franz Hohler: Feldenkrais-Übung
Sten Nadolny: Über das Aufschreiben von
Träumen ...
...und die Schwierigkeit, Gesehenes und Gefühltes
in Sprache zu übersetzen
Pedro Lenz: Der Zumacher
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